do re mi 这些唱名已经深深刻在我们脑海里了。想想以前上音乐课，do re mi fa sol la si 就七个唱名就需要我们反反复复的练习，但我们的反复练习并不是单单只为了记住这个七个唱名，更要记住他们对应于简谱音符1、2、3、4、5、6、7各自的音高和相对的音高距离。举个例子，让我们唱出C调的音阶，1（do）、2（re）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（si）、ｉ（do）我想在音高上都会差不多是准确的，因为音乐课里一开始就是按照C调音阶的实际音高的练习的，再来，让你唱出6（la），那你能唱准这个6（la）吗？你有两种方法，一就是6（la）的音高你已经记很清楚直接唱出来，二就是你记住了1（do）的音高也记住1（do）——6（la）之间的音高距离（这里靠的是音响效果的记忆）然后以1（do）作参照唱出6（la）。这就是上面我说的反反复复练习而要记住的这些音阶各自的音高和相对的音高距离。其实他们之间的音高距离是有规律的，大家可以去了解下音程的相关概念，下面我直接列出他们（简谱音符）的音高关系：

1 2 3 4 5 6 7 ｉ

—全音— —全音— -半音- —全音— —全音— —全音— -半音-

现在来到五线谱上，我们看到上面的音符我们能直接唱出他们对应的音高吗？答案是不能，因为我们没经过这样的训练。有人会说我们明明可以啊，一样是do、re、mi、fa、sol、la、si、do。确实能唱出来了，但其实中间多了一个环节，那就是你把五线谱上的音符先转换成简谱的音符1（do）2（re）3（mi），所以你能唱出他们对应的音高。我们之前在对键盘与五线谱之间的认知时说到过，音乐内容——>五线谱——>人脑——>键盘，如果能把五线谱跟键盘的关系密切起来那缩短他们的“距离”，我认为这种入门法是有效最科学的。那我们在音级练习时先要把“简谱转换这个环节消除掉”。

在音阶练习时，我们要边看著五线谱上的音符边弹边唱音阶，这样可以把音符和他对应音高的音响效果捆绑放进记忆中。这时我们脑海里同时出现的只有五线谱音符、对应音符的琴声和对应唱名的“歌声”，而省去了简谱音符（阿拉伯数字1、2、3…）。

简谱的首调唱名简便利于音乐普及教育的训练，五线谱用的固定唱名更形象，有利于键盘的弹奏。——关于首调唱名和固定唱名的概念大家自己可以先了解。因为我们的音阶练习一般都会从自然C大调开始，没有出现黑键，加上之前简谱学习的首调唱名也是从自然C大调开始练习的，所以我们在音阶练习时要打破这种“C大调唱名”——do re mi fa sol la ti do的垄断。就是在C大调音阶练习时同时，逐步增加几个简易调音阶的练习，接触半音阶的唱名。下面是我借鉴一下网上找到的唱名资料，原来是简谱数字的我改成字母音名。

半音阶唱名练习（进阶突破） 12个调音阶唱法 视唱练耳 提高音准必备。（我只选列出其中几个简易的大调）点击下面半音阶图