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学琴步履艰难、停滞不前,你有遇到吗?
2017-03-16

误区:学钢琴就是双手的运动,弹奏,我照着弹就行!!

      很多钢琴初学者认为学钢琴仅仅就是两只手的协调弹奏,认为老师怎么弹,自己照着弹就行。刚开始的时候,由于作品简单,多以左右手的交替进行为主,自然仿照着弹也能弹出来。随着乐曲难度的加深,对左右手同时结合着弹奏,怎么照着弹却都弹不对。模仿能力强的,可能费了九牛二虎之力最终还是能够将钢琴曲拿下来,但是所耗费时间却是惊人的。同时这种学琴方式还导致了一个恶性循环,由于不得其要领,只是依葫芦画瓢,每次弹曲耗费时间过长不说,一旦练习熟练的乐曲长时间不弹,再次弹奏的时候却早已全然忘却。

造成这种现象产生的最主要的原因在于:不注重基础课程的系统学习。

什么是学钢琴必须掌握的基础课程?为什么要学习这些基础课程?
       我们知道,弹钢琴其实是一种综合能力的要求。
       首先,我们要解决的是弹什么?那么弹奏的内容自然就来自于钢琴谱上,所以大家首先要学会看谱,进而达到熟练看谱的能力。乐句划分的能力,节奏的掌握,对音乐的的处理等等,都是通过对视唱练耳的学习,可以使学习者具备这方面的能力。
也许大家对视唱练耳这个课程的名字还倍感陌生,其实举个很简单的例子:就好像我们从一生下来开始,父母就会教我们语言,我们生活的环境中语言的运用无处不在。等再长大些父母,老师便会教我们认字,读句,写文章等等。对于文字、语言的学习并不是说我们一定要成为语言学家,而是无论我们想从事哪一行,对于文字,语言的学习,这个都是必学的。那么,学习视唱练耳的道理也是一样的,它就是让音乐学习者更好地掌握音乐的语言,文字,更好地去听,去写,去交流,去诠释音乐的内涵。如果连音乐的语言都没有掌握的话,我们又何以去唱?何以去弹?

第二,对于乐理的学习也是钢琴学习者必须重视起来的,在这讲两则小故事。
        故事一:一天小明在弹《梦中的婚礼》,小明自己怎么听都觉得不对,但是却又不知道到底错在哪了。核对下,节奏没有问题,都是按照谱子来的。后来发现,原来是g小调的作品,所以的b和e按照调号来应该弹成降b,降e,而他由于没有这些乐理基础,没弹对应的调号音,导致曲不成曲。


       故事二:某天小华在谱子上发现一个升B音,可是找了半天也没有在琴键上找到这个音,因为升B并不在黑键上,它的等音就是我们常用的C音
出现这些现象的主要原因就是没有系统学习乐理导致的,当然,没有系统学习乐理产生的问题远远不止这些。比如倚音,颤音,回音在谱面上是怎么记谱的等等。
当然如果乐理学好了,那么对我们学琴帮助是非常大的。比如我们知道时值的原理,那么我们弹奏任何曲子不需要再去依葫芦画瓢,而是真正理解了左右手结合的原理,做到自如左右手协调弹奏。我们知道了和弦的构成,那么我们在弹奏具体作品时,针对于左手,我们往往一看就知道是什么和弦音了,因为我们知道和弦的构成原理,而不是需要像初学者那样一个一个音去数。

第三,钢琴基本功的掌握。

        钢琴基本功的训练,在初学钢琴是尤为重要的,手指都站立不稳,那就更加不用谈走和跑了。牵涉钢琴演奏的技法很多,每种技法解决的问题各不相同。比如手指容易折指,站立不住,这些主要通过断奏的学习来解决。比如弹奏音符的时候,手指总是粘在一起,感觉分不开,这个主要是手指的独立性差导致的,那么主要通过高抬指来解决。当然还有很多其他的问题,比如这么多音,如果分配指法,如果合理运用踏板等等。那么这些通过钢琴演奏技法的系统学习够可以掌握和解决,这样我们在具体的作品的弹奏中运用其对应的技法,自然也就弹奏自如了。


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